Opinie | Nieuws 'Maak godsdienstlessen facultatief en richt eindtermen op levensbeschouwelijke geletterdheid'
Opinie | Nieuws Opinie | Nieuws 'Hoe maken we financiering van erediensten neutraler en democratischer?' 'Als overheid eisen dat iedereen mee betaalt voor de levensbeschouwelijke voorkeur van medeburgers, terwijl dat niet zo is voor andere voorkeuren of secundaire goederen, is niet democratisch en niet neutraal', schrijft Leni Franken (UAntwerpen).
Opinie | Nieuws Opinie | Nieuws '59 jaar Schoolpact: De overheid controleert best ook de inhoud van de levensbeschouwelijke vakken' 'De principes van het Schoolpact zijn bijna 60 jaar na datum niet meer zo evident', schrijft Leni Franken (UAntwerpen). 'Kan de overheid eindtermen 'levensbeschouwelijke vorming' of 'levensbeschouwelijke geletterdheid' opleggen of leidt dit tot een schending van de vrijheid van godsdienst en onderwijs?'
Opinie | Nieuws Opinie | Nieuws 'Gaan eindtermen levensbeschouwing in tegen de scheiding tussen kerk en staat?' 'De grondwettelijk vastgelegde organisatie van de levensbeschouwelijke vakken gaat terug op het schoolpact van 1958', schrijft Leni Franken. Ze roept op om daar verandering in te brengen, en verwijst daarvoor naar voorbeelden uit het buitenland.
Nieuws Nieuws 'Waarom critici van LEF in de klas de bal misslaan' Doctor in de filosofie Leni Franken schreef met Geld voor je god? een kritisch werk over het Belgische kerk-staatsysteem en de financiering die ermee gepaard gaat. Knack biedt u een selectie uit het boek aan.
Opinie | Nieuws Opinie | Nieuws 'Overheid moet haar zeg krijgen over levensbeschouwing in het onderwijs' Leni Franken pleit voor een levensbeschouwelijke eindtermen in het onderwijs, gecontroleerd door de overheid. 'Dat zou niet alleen een verbetering kunnen zijn voor het islamonderwijs, maar voor het onderwijs in het algemeen.'
Opinie | Nieuws Opinie | Nieuws 'Als we godsdienstvrijheid ernstig nemen, moeten we ook nadenken over financiering van erediensten' 'Is een erkennings-en financieringssysteem van levensbeschouwingen nog wel wenselijk in België', vraagt onderzoeker Leni Franken (Universiteit Antwerpen) zich af.
Opinie | Nieuws Opinie | Nieuws Godsdienstonderwijs: 'Wat we nodig hebben is gedegen kennis over diverse levensbeschouwelijke tradities' 'In een samenleving die geseculariseerd en levensbeschouwelijk divers is volstaat het niet om leerlingen meer kennis van één bepaalde levensbeschouwelijke traditie bij te brengen', schrijft Leni Franken.
