Opinie | Onderwijs 'Zullen we het lerarentekort oplossen met ideeën van mensen die nooit een lesuur voor de klas stonden?'
Opinie | Onderwijs 'Niks is mooier dan een moeilijke tekst doorworstelen en eindelijk begrijpen. ChatGPT berooft studenten van hun eigenwaarde, helaas’'
Opinie | Onderwijs 'Er is een hervorming van het secundair onderwijs aan de gang die haast niemand weet te bekoren'
Opinie | Onderwijs Nieuwjaarsbrief aan Lieven Boeve: 'Hopelijk kan je in 2023 beter luisteren naar de mensen die dagelijks voor de klas staan'
Opinie | Opinie 'Hoe klassieke talen kunnen helpen tegen fake news: Latijn en Grieks lezen is pure wiskunde, maar dan met inhoud'
Opinie | Opinie Opinie | Opinie 'Wie zijn oor te luister legt in de Vlaamse leraarskamer, krijgt onmiddellijk te horen wat er schort' 'Het is stuitend hoever koepels en overheid af staan van de realiteit op de werkvloer', schrijft leerkracht Pieter Van den Bossche na afloop van een pedagogische studiedag. 'Is dit nu werkelijk de pedagogische input waar onze roemrijke koepel voor staat?'
Opinie | Opinie Opinie | Opinie 'Leerkrachten verdienen meer vertrouwen dan achterdocht, ook wanneer het allemaal even minder vlot loopt' 'Lesgeven is en blijft de mooiste job ter wereld, maar vraagt bloed, zweet, soms tranen en steevast tonnen geduld', schrijft leerkracht Pieter Van den Bossche, die het na bijna twintig jaar in het vak tijd vindt om enkele puntjes op de i te zetten.
Opinie | Opinie Opinie | Opinie 'Veel leerkrachten zitten met een onbehaaglijk gevoel: de mensen aan de knoppen kunnen het niet' 'Op het terrein zal dat geen verschil maken, want elke leerkracht die begaan is met zijn of haar vak en leerlingen, weet wat nodig is om kwalitatieve lessen te geven', schrijft leerkracht Pieter Van den Bossche. Hij ziet onrust in de leraarskamer na de beslissing van het Grondwettelijk Hof om de eindtermen te schrappen.
Opinie | Opinie Opinie | Opinie 'Het is stuitend hoe doof en blind koepels en politiek blijven voor de verzuchtingen van wie lesgeeft' 'Ik heb vernieuwingen zien komen en opnieuw zien gaan. Met steevast hetzelfde frustrerende resultaat: het omgekeerde van wat goedbedoeld beoogd werd', schrijft leerkracht Pieter Van den Bossche, die al twintig jaar lesgeeft.
Opinie | Nieuws Opinie | Nieuws 'Onderwijskwaliteit verbeteren? Luister dan eindelijk eens naar de leraarskamer' 'Net die sluipende invoering van de didactiek uit het technisch onderwijs, heeft in grote mate bijgedragen tot de onthutsende daling in onderwijskwaliteit waar we in Vlaanderen de jongste jaren mee geconfronteerd worden', schrijft Pieter Van den Bossche. Hij reageert op een opiniestuk van Dirk Van Damme, die pleit voor meer praktische vaardigheden in het technisch onderwijs.
