Opinie | Peter Verluyten 'Drielichamenprobleem in het onderwijs: er gaapt een gigantische kloof tussen de theorie en de praktijk’
Opinie | Jan Wostyn Opinie | Jan Wostyn 'Verdubbel de capaciteit van het Nederlandstalig onderwijs in Brussel' 'Het ontbreekt momenteel aan een allesomvattende en coherente visie op waar we heen willen met het Nederlandstalig onderijws in Brussel', schrijft zij-instromer Jan Wostyn.
Opinie | Maarten Hanssens Opinie | Maarten Hanssens 'Het vak Nederlands weer de plaats geven die het verdient? Tijd om de daad bij het woord te voegen' 'Het is absoluut noodzakelijk dat er meer tijd gaat naar moedertaalonderwijs', schrijft leerkracht Maarten Hanssens. Hij herinnert topman Koen Pelleriaux eraan dat het GO! vorig jaar ironisch genoeg gesnoeid heeft in het aantal uren Nederlands.
Opinie | Vrije Tribune Opinie | Vrije Tribune 'Ook Brusselse scholen hebben recht op sterk onderwijs met sterke leerkrachten' 'In Brussel wordt er massaal gemorst met de kansen en de toekomst van onze leerlingen. Ze verslijten uren in de studie en krijgen niet de onderwijskwaliteit waar ze recht op hebben', schrijft een groep onderwijsschepenen van Vooruit in Brussel. Ze roepen bevoegd minister Ben Weyts op om snel een noodactieplan uit te werken, met alle betrokken partijen.
Opinie | Vrije Tribune Opinie | Vrije Tribune 'Vlaams onderwijs levert te weinig meertalige professionals af' 'Vlaanderen heeft zich altijd beroemd op sterk meertalige werknemers, en misschien hebben we die reputatie te lang voor lief genomen. Maar het is niet te laat om dat tij te keren, en dat begint bij krachtig talenonderwijs', schrijft de kerngroep van het Vlaams Talenplatform.
Opinie | Peter Verluyten Opinie | Peter Verluyten ‘Verlies de emanciperende kracht van volwassenenonderwijs niet uit het oog’ In dit verkiezingsjaar staat Peter Verluyten stil bij de uitdagingen voor het tweedekansonderwijs, een sector die in alle debatten over onderwijs nog te vaak een blinde vlek blijft.
Opinie | Vrijdaggroep Opinie | Vrijdaggroep 'Aantal schoolverlaters was nooit hoger: wanneer pakken we dit probleem eindelijk aan?' 'Het hoge aantal schoolverlaters komt met een grote kostprijs voor de maatschappij', waarschuwt Kande Kazadi van de Vrijdaggroep.
Opinie | Leni Franken Opinie | Leni Franken 'Nieuwe leerplannen islamitische godsdienst: een kus van de juf en een bank vooruit' 'De nieuwe leerplannen islamitische godsdienst zijn een grote stap voorwaats', schrijft Leni Franken (UAntwerpen).
Onderwijs Onderwijs Leerkrachten en hun smartphone: ‘Natúúrlijk lees ik soms een privébericht tijdens de les’ In steeds meer Vlaamse scholen moeten leerlingen hun smartphone ’s ochtends afgeven of opbergen. Maar doen hun leerkrachten dat ook? We vroegen het aan De leraarskamer van Knack.
Bijgedachte | Onderwijs Bijgedachte | Onderwijs ‘Waarom ziet de schooldag van onze kinderen er nog uit zoals die van onze ouders?’ De doorsnee Vlaamse schooldag verloopt vandaag niet zo anders dan vijftig jaar geleden. Nochtans zou wat meer flexibiliteit het onderwijs een pak aantrekkelijker kunnen maken.
Onderwijs Onderwijs Smartphones op school: ‘Verban ze eerder van de speelplaats dan uit de klas’ Steeds meer Vlaamse scholen verbieden hun leerlingen om een smartphone te gebruiken tijdens de schooluren. ‘Zonder hun telefoon moeten ze weer écht met elkaar communiceren’, klinkt het in De Leraarskamer van Knack.
Onderwijs Onderwijs ‘Leerkrachten kunnen hun job beter aan als de directeur óók hard werkt’ Scholen kunnen de kans verkleinen dat hun leerkrachten een burn-out krijgen. Dat blijkt uit een nieuwe studie van de UGent.
Opinie | Ben Weyts (N-VA) Opinie | Ben Weyts (N-VA) 'We hebben elk talent nodig: precies daarom moeten we ons Nederlands vrijwaren als volwaardige onderwijstaal' ‘Onbegrijpelijk dat Hans Maertens onze studenten een absoluut basisrecht wil ontzeggen’, reageert Vlaams minister van Onderwijs Ben Weyts op een recent opiniestuk van VOKA-topman Hans Maertens. 'We mogen niet vergeten waar de Vlaamse welvaart vandaan komt: van een Vlaamse elite die zich heeft geëmancipeerd dankzij onderwijs in eigen taal. Engelstalige opleidingen kunnen zeker, maar Vlaamse studenten moeten ook kunnen kiezen voor onderwijs in hun eigen taal.'
Opinie | Hans Maertens Opinie | Hans Maertens 'Onbegrijpelijk dat Vlaamse regering deur sluit voor 100% Engelstalige masteropleidingen' 'Het is onbegrijpelijk dat de Vlaamse regering mordicus blijft vasthouden aan de strikte taalregeling in het hoger onderwijs', schrijft Hans Maertens van VOKA. 'We hebben alle STEM-talent nodig in Vlaanderen.'
Opinie | Beno Schraepen Opinie | Beno Schraepen 'Roep om meer buitengewoon onderwijs is gevolg van het falend onderwijssysteem dat onvoldoende inzet op inclusie' 'Het is paradoxaal dat argumenten om het buitengewoon onderwijs te legitimeren, net de negatieve beeldvorming en het stigma van die leerlingen bevestigen en zelfs vergroten', schrijven Seline Somers en Beno Schraepen. Ze reageren op het jongste artikel van De leraarskamer van Knack over buitengewoon onderwijs.
Onderwijs Onderwijs De Leraarskamer live op SETT: zijn vertaalmachines een vloek of een zegen? Tijdens de SETT-onderwijsbeurs gaan vier leden van De Leraarskamer van Knack in gesprek over de inzet van digitale hulpmiddelen bij het aanleren van Nederlands of een vreemde taal. Ook u kunt er uw mening kwijt.
Onderwijs Onderwijs De zij-instromer: ‘In de kerstvakantie keek ik ook naar vacatures buiten het onderwijs’ Liesbeth Kennes geeft sinds 1 september Nederlands en Engels in een secundaire school in Mechelen. Elke vakantie vraagt Knack haar naar haar ervaringen als zij-instromer.
Opinie | Michael Merry Opinie | Michael Merry 'Mocht Plato zien wat er van de universiteit geworden is, dan zou hij stomverbaasd en bezorgd zijn' 'De universiteit is geen neutraal kennisinstituut voorbij goed en kwaad', schrijven Michael Merry en Bart Van Leeuwen. In deze bijdrage gaan ze na hoe onethisch gedrag aan universiteiten kan worden tegengegaan.
Onderwijs Onderwijs 1 op de 7 kleuters heeft extra taalles nodig: ‘Maar meertaligheid moet je net toejuichen’ 85 procent van de kleuters in de derde kleuterklas spreekt voldoende Nederlands om naar de basisschool te gaan, de rest heeft extra taalondersteuning nodig.
Opinie | Nickhail Popelier Opinie | Nickhail Popelier ‘Hoog tijd dat we kijken naar wat de minister van Onderwijs doet en niet naar wie hij is’ Is er tijdens deze regeerperiode dan geen enkele maatregel genomen die het Vlaamse onderwijs beter maakt? ‘Natuurlijk wel’, schrijft OKAN-leerkracht Nickhail Popelier, die lid is van De Leeraarskamer van Knack 2023-2024. ‘We moeten ophouden met ons blind te staren op wie de minister van Onderwijs is en tot welke partij hij behoort.’
Onderwijs Onderwijs ‘Wie naar het buitengewoon onderwijs gaat, kan soms net méér van zijn leven maken’ Acht jaar na de invoering van het M-decreet barst het buitengewoon onderwijs uit zijn voegen. ‘Wij hebben de tijd en de kennis om onze leerlingen boven zichzelf te laten uitstijgen’, zeggen leerkrachten buitengewoon onderwijs Henk Daels en Katleen Defever.
Onderwijs Onderwijs De Leraarskamer van Knack: ‘Waarvoor Ben Weyts wél goede punten krijgt? De Digisprong en de afschaffing van het M-decreet’ Welke maatregelen hebben het Vlaamse onderwijs de voorbije vijf jaar vooruitgeholpen? ‘Daar hebben we toch wel heel lang over moeten nadenken’, klinkt het in de Leraarskamer van Knack.
Onderwijs Onderwijs Volgsoftware op school: ‘Kinderen groeien op met idee dat surveillance normaal is’ Vlaamse leerlingen en hun ouders maken zich zorgen over privacy op school. Mogen leerkrachten via volgsoftware zomaar meekijken op hun scherm? ‘De GDPR-wetgeving zal verregaande software als deze waarschijnlijk niet toelaten’, meent een expert.
België België Ondanks de vele taalfouten: ‘Taalverloedering? Daar heb ik nog altijd geen bewijs van gezien’ In ‘Het geheime leven van taalfouten’, een bewerking van zijn doctoraat, neemt de Nederlandse taalkundige Marten van der Meulen de lezer mee voor een even leerrijke als vermakelijke wandeling door zijn omvangrijke collectie taalgidsen. '"Het meisje die" is geen onlogische fout.’
Bijgedachte | Onderwijs Bijgedachte | Onderwijs ‘Het resultaat van vijf jaar Ben Weyts? Het onderwijs is als de dood voor vernieuwing’ Dat de aanbevelingen van de onderwijskoepels voor de volgende regeerperiode weinig opzienbarend zijn, is wellicht geen toeval. Het beleid van de voorbije jaren heeft ervoor gezorgd dat een sector die zo ontzettend snakt naar verandering doodsbang is geworden voor elke hervorming.
Onderwijs Onderwijs Smartphone verbieden op school? Leraren kunnen niet op tegen TikTok In onze buurlanden Nederland en Frankrijk zijn smartphones bijna volledig uit het klaslokaal verbannen. De dingen leiden zo af dat de schoolprestaties eronder zouden lijden.
Opinie | Brecht Nuyts Opinie | Brecht Nuyts 'Een leerling uitsluiten voelt nooit goed: meestal is dat het laatste wat een school wil' 'Er hangt een taboe rond jongeren waarop leerkrachten en leerlingenbegeleiders geen vat meer hebben', schrijft leerkracht Brecht Nuyts. Hij pleit voor meer mildheid voor scholen.
Onderwijs Onderwijs Thuiszitters: ‘Als een leerling wordt weggestuurd, heeft de school gefaald’ Na 1 februari zullen Vlaamse scholen weer honderden leerlingen aan de deur zetten. Sommigen van hen zullen daarna weken of zelfs maanden thuis zitten omdat ze niet meteen een andere school vinden. ‘We moeten veel vroeger ingrijpen. Anders zijn die jongeren een vogel voor de kat.’
Onderwijs Onderwijs De zij-instromer: ‘Natúúrlijk heeft de lerarenopleiding me hier niet op voorbereid’ Liesbeth Kennes geeft sinds 1 september Nederlands en Engels in het Busleyden Atheneum in Mechelen. Elke vakantie vraagt Knack haar naar haar ervaringen als zij-instromer.
Onderwijs Onderwijs Van artificiële intelligentie tot polarisering in de klas: de 12 beste onderwijsverhalen van 2023 Geen onderwerp dat zoveel discussie uitlokt als het veelgeplaagde Vlaamse onderwijs. Dat was in 2023 niet anders.
Opinie | Johan De Wilde Opinie | Johan De Wilde 'Zou Ben Weyts als voetbalcoach al lang ontslagen zijn?' Wat als minister van Onderwijs Ben Weyts een voetbalcoach was? Hij zou al lang ontslagen zijn. Het zou een flauwe grap kunnen zijn. Voorspelbare clou, slechte mop. De prikkelende vraag en de bijhorende analogie is nochtans een ernstige reflectie waard, schrijft Johan De Wilde, docent lerarenopleiding. Hoe zou men in de bestuurskamers van de Pro League clubs oordelen over een coach als Ben Weyts?
Onderwijs Onderwijs De Leraarskamer van Knack: ‘Leerlingen straffen zichzelf altijd harder dan ikzelf zou doen’ De tijd dat scholieren in de hoek moesten staan of tientallen bladzijden straf moesten schrijven ligt ondertussen wel achter ons. ‘We straffen tegenwoordig zo weinig mogelijk’, klinkt het in De Leraarskamer van Knack. ‘Moet het toch, dan laten we leerlingen vaak zelf hun straf kiezen.’
Opinie | Jonge Academie Opinie | Jonge Academie 'Waarom de Vlaamse universiteiten nú actie moeten ondernemen in het klimaatdebat’ In een open brief vraagt de Jonge Academie aan de rectoren van de Vlaams universiteiten om de wetenschappelijke evidentie voorrang te geven op het spel der voorzichtigheid dat vandaag op het wereldtoneel wordt gespeeld. 'Kennisinstellingen moeten nu het voortouw nemen in een van de grootste uitdagingen van de 21e eeuw.'
Onderwijs Onderwijs Onderwaarderen we onze leerkrachten? 'Sommige ouders lijken niet meer in onze expertise te geloven' Van de tanende leesvaardigheid tot polarisering in de klas: twee leden van de Leraarskamer van Knack blikken terug op het onderwijsjaar. ‘In mijn klas zit niet één leerling zonder speciale zorgnoden.’
Column | Ann Peuteman Column | Ann Peuteman "'Is dit domheid of onwil?' Leerkrachten denken best twee keer na voor ze rapporten invullen’’ Eind deze week krijgen duizenden Vlaamse leerlingen hun rapport mee naar huis, en dat zal niet altijd even goed zijn. ‘Vaak zijn het niet de slechte punten op zich die hun zelfvertrouwen onderuithalen, maar wel de manier waarop leerkrachten én ouders erop reageren’, schrijft Knack-redactrice Ann Peuteman in haar column De Zoetzure Dinsdag.
Opinie | Philippe Noens Opinie | Philippe Noens 'De scheve toren van PISA: je hebt geen vergrootglas nodig om de economische agenda te zien' 'Internationaal vergelijken mag niet resulteren in internationaal rangschikken. Die rangschikking brengt ons in wezen niet veel verder want zegt weinig over de ‘kwaliteit’ van ons uiterst complex onderwijssysteem', schrijft pedagoog Philippe Noens. Hij geeft wat duiding bij de recente discussie over de jongste PISA-resultaten.
Opinie | Daan Gielen Opinie | Daan Gielen 'Leren en je goed in je vel voelen kan je onmogelijk los van elkaar zien' 'Ik vind het vreemd hoe rekening houden met iemands welbevinden gelijk blijkt te staan aan pamperen en soft zijn', schrijft Daan Gielen naar aanleiding van de discussie over de PISA-resultaten.
Opinie | Vrije Tribune Opinie | Vrije Tribune 'Waarom zou een universiteit aan morele druk moeten weerstaan?' 'Verklaren dat de universiteit weigert medeplichtig te zijn aan genocidaire politiek druist niet in tegen diversiteit en pluralisme, maar verdedigt die juist', schrijven Matthias De Groof, Gert Van Hecken, Danya Nadar en Devanshi Saxena van de Universiteit Antwerpen. Ze reageren op een opiniestuk van Arnaud Szmalec (UCL) en Wouter Duyck (UGent), waarin gepleit werd voor neutraliteit ter bescherming van de diversiteit.
Opinie | Mario Cools Opinie | Mario Cools 'Bureacratie hindert verblijf toponderzoekers: nefast voor het imago van België als gastland voor internationaal talent' Mario Cools van denktank Eleni staat stil bij een aantal pijnpunten in het huidig Belgisch visumbeleid,dat academischie toponderzoekers in de illegaliteit duwt.
Boeken Boeken Waarom tieners geen boeken lezen: ‘Dat duurt gewoon veel te lang’ Dat jongeren zo weinig boeken lezen, komt doordat er geen prenten of filmpjes in staan, maar ook doordat het zo traag gaat.
Onderwijs Onderwijs ‘Alle Britse tieners hebben Shakespeare gelezen, maar Vlaamse leerlingen kennen Lucifer niet eens’ Waarom heeft geen enkele 17-jarige Lucifer van Vondel gelezen? ‘Omdat ze in Vlaamse klassen hoogstens fragmenten van zulke literaire werken zien.’
Opinie | Esther Gheyssens Opinie | Esther Gheyssens 'Leerkrachten doen heus wel meer dan spelletjes spelen in de klas' 'Ook al discussiëren we volop over de oorzaken van de daling. Over oplossingen zie ik meer consensus', schrijft onderwijskundig pedagoog Esther Ghessens over de achteruitgang die het Vlaams onderwijs liet optekenen in het laatste PISA-onderzoek.
België België ‘Wil je tieners aan het lezen krijgen? Lees dan voor alsof je het méént’ Willen we dat jonge mensen weer meer boeken lezen, dan moeten we ze al vroeg beginnen voor te lezen. Maar hoe moet dat eigenlijk? ‘Zorg er vooral voor dat de kinderen of jongeren je gelóven’, zegt voorleeskunstenares Evi Rosiers.
Opinie | Peter Verluyten Opinie | Peter Verluyten 'We kijken op een eenzijdige manier naar de tabellen om ons onderwijs te beoordelen' Peter Verluyten plaatst een aantal kanttekeningen bij de laatste PISA-resultaten, en vraagt aandacht voor een aantal minder zichtbare uitdagingen voor ons onderwijs: de afnemende intrinsieke motivatie en stress bij leerlingen.
Onderwijs Onderwijs Onderwijsexpert Wouter Duyck: ‘Het wordt tijd dat leerkrachten zelf met scholen beginnen’ Dinsdag werden de nieuwe PISA-resultaten bekendgemaakt, en die zijn volgens professor cognitieve psychologie Wouter Duyck (UGent) alweer niet om vrolijk van te worden. 'De leervertraging is een sluipmoordenaar in onze samenleving.'
Opinie | Miette Plessers Opinie | Miette Plessers 'Vaste benoeming werkt positieve verandering in het onderwijs tegen' 'De vaste benoeming is old school', schrijft lerarenopleider Miette Plessers. Ze pleit voor een alternatief systeem.
